მოსწავლეთა ნამუშევრები

Tuesday, June 28, 2016

მეშვიდე დღის რეფლექსია


  • დღე დავიწყეთ საშინაო დავალების განხილვით,მოსწავლის პრეზენტაცია.
  • შემდეგ ვიმუშავეთ დრაივში:ვისწავლეთ გამოკითხვის ფორმის,ვიცი-მინდა ვიცოდე- ვისწავლე ონლაინ ფორმის და ტესტების  შედგენა
  • ვიმუშავეთ კოლაბორაციულ (excel-ში)  და პრეზენტაციის რუბრიკების შექმნაზე
  • დავალებად მივიღეთ:დავასრულოთ კოლაბორაციული და პრეზენტაციის რუბრიკა

Monday, June 27, 2016

მეექვსე დღის რეფლექსია



  • დღე დავიწყეთ საშინაო დავალების შემოწმებით:მასწავლებლის  პრეზენტაციის განხილვით.
  • ვიმუშავეთ ბლლოგზე გაჯეტების დამატებაზე,რაც საკმაოდ სახალისო და საინთერესო აღმოჩნდა.
  • შემდეგ განვიხილეთ მოსწავლის შექმნილი პროდუქტის ჩეკლისტი და ვისწავლეთ მისი შექმნა.
  • ბოლოს არანაკლებ საინტერესო აქტივობა- დრაივში მუშაობა დავიწყეთ,ვისწავლეთ googl-ში ფაილების შექმნა.
  • საშინაო დავალებად მოგვეცა: შევქმნათ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი- პრეზენტაცია და მისი ჩეკლისტი.
  • წავიკითხოთ მე- 5 მოდული კარგად.

Tuesday, June 21, 2016

   მეხუთე დღის რეფლექსია                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                
  • დღე დავიწყეთ საშინაო დავალების პრეზენთაციით,კერძოდ  ვისაუბრეთ პროექტის შეფასების მეთოდებზე და ინსტრუმენტებზე,განვიხილეთ შეფასების მოკლე მონახაზი ,დაწვრილებით ვისაუბრეთ სასწავლო პროცედურებზე.
  • ვისწავლეთ ბლოგში გაჯეტების შექმნა
  • დღეს გავეცანით 2 მოდულის 5 აქტივობას- "პრეზენტაციის მომზადება ჩემს სასწავლო პროექტზე"
  • გავეცანით თეორიულ და პრაქტიკულ საკითხებს, თუ როგორ მოვამზადო ჩემი პრეზენტაცია:
  • ვისწავლეთ pover -point- ში მუშაობა, შევქმენით სლაიდები პროექტის საპრეზენტაციოდ.
  • დავალებად მივიღეთ:დავასრულოთ სლაიდებზე პრეზენთაცია,წავიკითხო სახელმძღვანელოში მოდული 4 : მოსწავლის პროდუქტის შექმნა.

Saturday, June 18, 2016

მეოთხე დღის რეფლექსია

 მეოთხე დღის რეფლექსია
 დღეს წარვაგინეთ საშინაო დავალება:მიმართულების მიმცემი კითხვების  შესახებ
ვიმუშავეთ ბროშურის შამბლონის შექმნაზე
გავეცანით 2 მოდულის 3 აქტივობას სადაც არის შეფასების სტრატეგიები და განვიხილეთ სტრატეგიების გამოყენება პროექტის ფარგლებში
ვიმსჯელეთ მოსწავლეთა წინარე ცოდნი გამოვლენის მეთოდებზე
დავალებად მივიღეთ სასწავლო გეგმის შაბლონი შევავსოთსასწავლო პროცედურების ჩათვლით.დავასრულოთ საპრეზენტაციო  ბროშურა

Thursday, June 16, 2016

მესამე დღის რეფლექსია


  •   დღევანდელ დღეს განვიხილეთ ბროშურის ჩეკლისტი
  •  .ვისწავლეთ ბლოგის  გაფორმება
  • .შევადგინეთ პროექტის მიმართულების მიმცემი კითხვები:
  •  ზოგადი კითხვები: როგორი არქიტექტორია ბუნება
  •  თემატური კითხვები: 1 .რომელი ბუნებრივი ქმნილებები მიეკუთვნება ბუნების        ძეგლებს

        2 . არის თუ არა ბუნების ძეგლები ტურიზმის ობიექტები

           შინაარსობრივი კითხვები: 1 რა არის გამოფიტვა?
                                                            2. რა უწყობს ხელს გამოფიტვას?
                                                            3.რა მიეკუთვნება გარაგან ძალებს და რომელ ფორმებს                                                                ქმნიან ისინი
       დავალებად მივიღეთ:პროექტის გეგმის შაბლონის შევსება შეფასების გეგმამდე
                                                       

Thursday, June 9, 2016

მეორე დღე- რეფლექსია

     დღევანდელი დღე მეტად საინტერესო იყო , განვიხილეთ  პროექტის მიზნები და ამოცანები,რომლებიც მოვარგე ჩემს პროექტს,ვისწავლე ბუკლეტის ჩეკლისტის შექმნა,მივიღე დავალებად შევქმნა გამოცემის ჩეკლისტი.ვისწავლე ბლოგის შექმნა და ბლოგში ახალი სტატიის წერა.
       მადლობა ბატონო გიორგი.